實(shí)現(xiàn)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的深度融合是建立現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的重要基礎(chǔ)和保障，依賴(lài)于勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象三要素的優(yōu)化組合，需要從人才、技術(shù)、機(jī)制三個(gè)維度協(xié)同推進(jìn)。

從人才層面，高素質(zhì)勞動(dòng)者的短缺已成為科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新深度融合的突出短板。我國(guó)具備基本科學(xué)素養(yǎng)的人員比例仍有待提高，這影響了科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的深度融合。建議采取更加有效措施，加大科學(xué)普及力度，進(jìn)一步提升勞動(dòng)者尤其是科技工作管理者的科學(xué)素質(zhì)和能力，為解決“懂不懂”和“會(huì)不會(huì)”提供人才基礎(chǔ)，讓科技創(chuàng)新政策更好落地實(shí)行。

從技術(shù)層面，原創(chuàng)性技術(shù)短缺和中試平臺(tái)短缺已成為制約我國(guó)科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)融合的重要瓶頸，需以新型舉國(guó)體制打通“從0到1再到100”的鏈條。近期，要特別重視解決中試工程化過(guò)程中“場(chǎng)景”培育和應(yīng)用的問(wèn)題，加大綜合性科研工程化平臺(tái)建設(shè)。

從機(jī)制層面，我國(guó)科技領(lǐng)域依然存在著一些瓶頸和短板，制約了創(chuàng)新活力。建議進(jìn)一步破除創(chuàng)新障礙，采用博弈論等原理，合理分?jǐn)偪萍籍a(chǎn)業(yè)融合風(fēng)險(xiǎn)和利益，加大“科技沙盒”“自由創(chuàng)新”等試點(diǎn)，借鑒推廣浙江、廣東等地的探索經(jīng)驗(yàn)。